Le rôle des managers intermédiaires est en pleine mutation. Une organisation à hiérarchie descendante (top-down) cède la place à des opérations "middle-out" plus agiles, capables de s’adapter aux conditions évolutives du marché et aux crises émergentes. L'ambiguïté persistante de ces dernières années a mis la pression sur les managers de proximité pour qu'ils apportent clarté et direction à leurs équipes afin d’accroître les résultats. Pour prospérer dans ces conditions, les managers doivent s'appuyer sur un large éventail de compétences afin d'impliquer et de faire collaborer ensemble de façon globale (avec un lien hiérarchique ou non) l’ensemble de l’organisation.

Ces dernières années, la formation en entreprise s'est fortement concentrée sur le développement des compétences via l'apprentissage en ligne en autonomie (chacun apprenant à son propre rythme). Cependant, l'efficacité de cette approche pour les managers intermédiaires est remise en question. En raison du temps et de l'attention limités qu'ils consacrent à leur propre développement, ces derniers peuvent sous-évaluer l’importance et la valeur des programmes de formation longs et non contextualisés aux défis auxquels ils sont confrontés. En outre, les priorités et les urgences du quotidien entrent en concurrence avec ces programmes et compliquent le maintien, dans le temps, de leur motivation. Ce dont les managers ont besoin, c'est d'une meilleure solution d'apprentissage, ne les obligeant pas à tout faire par eux-mêmes et ramenant l’interaction humaine, les échanges au cœur du dispositif d’apprentissage.

Dans ce webinar, nous abordons les points suivants :

• Les principaux défis auxquels les managers de proximité sont confrontés aujourd'hui
• Comment une approche de l'apprentissage axée sur les résultats est essentielle pour cette population
• Comment les équipes de L&D peuvent répondre à ces besoins de développement des compétences
• La puissance de l'apprentissage en cohortes et de l'accompagnement d’un facilitateur, comme réponse à ces enjeux